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2004年02月13日(金) [長年日記]

#6 [www] 全授業教材を無料公開するMIT流オンライン教育の根拠 - CNET Japan_

もっとネットが発達して、アクセスするのだけはほぼ無料になったら。
「形式知」を読むだけの価値は完全に無料になって。
大学とかは「暗黙知」とかしか売るものがないのかな。会社は研究所は製品や特許を売って。でも情報はタダ。
ああ、あと「形式知」を作り出すためのノウハウも有るな。「形式知」では一般論しか書けないから。電波論とか差別的な過激論とか現実的な妥協案とかも「暗黙知」として売れる。
あとそう簡単に「形式知」って作れないしな。すぐれたドキュメントを書けるってのは、すばらしい「開発」だと思うし。
これはテレビのCMってのが映像業界の中で一番手間がかかっているけど。CMを見るのに課金されたりはしないのと一緒だな。
普段生活していってモノを買うという間接税っぽい方法で「形式知」を作る人に還元していく形になりそう。
あとあれだ。
大学が売れるのは「コネ」だな。
同窓に官僚が多いと、許認可関係で情報が入りやすいってメリットがあるそうだし。
つーことは「コネ」を英語風にハイカラに言い直して流行らせればいいのか。
ソーシャル・ネットワー……
あれ?

コメントを読む(1) [ コメントする ]

Re: 全授業教材を無料公開するMIT流オンライン教育の根拠 - CNET Japan by kogule    2004/02/14 00:01
そうですよねぇ。 Structure and Interpretation of computer Programs (SICP) みた...
Permalink: http://www.otsune.com/diary/2004/02/13/6.html#200402136
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Last Updated 2004-02-13 00:00:00 By otsune